La pédagogie de nos formations d'ingénieurs en alternance

La pédagogie de l'alternance

Dans le cadre d'un contrat d'apprentissage, la pédagogie de l'alternance apporte la garantie d'une adéquation totale entre formation et besoins des entreprises.

D'un côté, l'université, qui délivre le diplôme, est garante du niveau de la formation et du respect de ses modalités d'attribution.

De l'autre, l'expérience en entreprise acquise dans le cadre de la formation permet une parfaite connaissance de l'organisation, des réalités et des nécessités du monde du travail.

La pédagogie par projets, pour favoriser l'innovation technologique

Afin d'adapter la formation aux enjeux de développement de l'entreprise, le cursus de formation laisse une large place à la réalisation de projets. Ces derniers doivent répondre aux exigences scientifiques imposées par l'Université mais aussi répondre à des besoins d'innovation de l'entreprise. Ces projets donnent lieu à des rédactions de mémoire, des soutenances et interviennent très fortement dans l'obtention du diplôme.
En troisième année, deux projets principaux sont développés dans le cadre du cursus de formation :

· Un projet scientifique avec l'appui d'un tuteur universitaire: ce projet doit répondre à des besoins de développement à moyen terme dans l'entreprise.

· Un projet industriel avec l'appui du tuteur en entreprise: ce projet doit être concrètement implanté dans l'entreprise et permettre une mise en situation d'ingénieur.

Le projet scientifique de l'apprenant peut s'appuyer dans son développement sur les moyens techniques et humains du Centre de Ressources Technologiques implanté à la Maison de l'Entreprise.

Aussi, cette étude permet au C.R.T. d'identifier les besoins en transfert technologique dont l'entreprise pourrait avoir besoin. Depuis 1990, ce sont plus de 300 études scientifiques qui ont été menées par les apprentis au bénéfice des entreprises. Les domaines d'intervention du CRT sont principalement :

o Les calculs par éléments finis /CAO/CFAO

o La métrologie (contrôle dimensionnel, digitalisation de pièces, mesure sur pièce,…)

o Le conseil en innovation et transfert technologique

Ce C.R.T est adossé au laboratoire de recherche en mécanique et acoustique de l'Université de Bourgogne et collabore avec d'autres structures telles que l'Université de Liège, le CEA de Valduc.

Cliquez ici pour voir quelques exemples d'études à caractère scientifiques menées au cours de la 3e année